AnNisa (4): 36 dan hadits terkait 1.3 Menghargai perilaku gemar beramal saleh dan berbaik sangka kepada sesama sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al- Ashr (103): 2-3, Q.S. Al-Hujurat (49): 12 dan hadits terkait 1.4 Menghargai perilaku rendah hati, hemat, dan hidup sederhana sebagai implementasi dari pemahaman Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S
8 Rendah Hati, Hemat, dan Sederhan a Membuat Hidup Lebih Mulia Para Rasul Allah Swt. 3.13 Memahami sejarah pertumbuhan ilmu pengetahuan masa Bani Umayah. 3.1 Memahami Q.S. alFurqān/25: 63, Q.S. alIsrā'/17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana. 4.1.1 MembacaQ.S. alFurqān/25: 63, Q.S. alIsrā'/17: 26-27 1No Bahan/ Level No. Kompetensi Dasar Konten/Materi Indikator Soal Kls Kognitif Soal hemat, dan hidup Q.S. al-Isra'/17: 26-27 dapat memberikan contoh rendah hati, atau sederhana dan Hadis terkait tentang hemat, atau hidup sederhana dengan benar rendah hati, hemat, dan hidup sederhanaMenunjukansikap dan perilaku rendah hati, hemat dan hidup sederhana dalam kehidupan sehari-hari. Menyebutkan arti Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. Al Isra'(17): 27 dan hadits terkait. Indikator Pembelajaran Menjelaskan makna isi kandungan Q.S. Al Furqan (25): 63, Q.S. AI Isra' (17): 27 dan hadits terkait. Alokasi waktu :3 Jam Pelajaran x 40 Menit
memahamiQ.S. al- Furqan/25: 63, Q.S. al-Isra /17: 26-27 dan Hadis terkait tentang rendah hati, hemat, dan hidup sederhana 3.2 memahamiQ.S. an-Nahl/16: 114 dan Hadis terkait tentang mengonsumsi makanan dan minuman yang halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari.
MemahamiQ.S. an- VIII/2 Q.S. an-Nahl/16: 114 dan Penalaran Nahl/16: 114 dan Hadis Hadis terkait tentang terkait tentang mengonsumsi makanan mengonsumsi makanan dan minuman yang halal 3 dan bergizi dalam dan minuman yang kehidupan sehari-hari halal dan bergizi dalam kehidupan sehari-hari 5 3.1.CyCA.